a) Describe cómo funciona un acelerador de partículas, y por qué puede ayudarnos a entender el origen del universo.
El acelerador de particulas es un tubo subterraneo de 27 km de circunferencia, en su interior se lanzan protones que alcanzan al 99% la velocidad de la luz y chocan entre si produciendo altas energías que nos permitiran saber lo ocurrido despues del big ban. Nos va a ayudar a entender el universo y responder preguntas como que es la masa, saber lo que es la materia oscura, el origen de la masa de las particulas...
b) Busca al menos tres noticias publicadas en la prensa durante el último año sobre el colisionador de hadrones de Ginebra, y toma nota del titular, fecha y periódico donde la hayas encontrado.
La razon. 18/11/2011. El LHC tambien detecta neutrinos mas rapidos que la luz.
El país. 30/03/2003. El LHC logras las primeras colisiones de particulas a muy alta temperatura.
ABC. 25/06/2011. La particula divina se ace de rogar.
c)
Haz una pequeña presentación en power point en el que indiques:
descripción breve del CERN, significado de las siglas de LHC, función y
localización de cada uno de los detectores del LHC, y toda aquella
información que te resulte más interesante.
lunes, 12 de diciembre de 2011
martes, 29 de noviembre de 2011
RESPONDE:
1. ¿Cómo se denomina al instante inicial de formación del universo? ¿Hace cuánto tiempo ocurrió?
Se denomina Big-Bang, ocurre 13.700 millones de años.
2. ¿Cuándo y cómo se formo la luz en el Universo?
Se formo a los 300.000 años despues del big-bang.Se forma cando se combinan electrones y protones que daran paso a la luz.
3. ¿Con qué revolución ocurrida en 1543 empezó la Astronomía moderna?
¿Cuáles fueron las consecuencias e implicaciones sociales de dicha
teoría?
La revolución científicca que despues de ella se desarrollaron las distintas revoluciones..
La revolución científicca que despues de ella se desarrollaron las distintas revoluciones..
4. ¿De qué fenómeno astronómico se dio cuenta Hubble en 1929?
Se dió cuenta de que el tamaño del cosmos aumenta dia tras dia, incrementando nuestra distancia al resto de galaxias.
5. ¿Cuál es el eco del Big Bang? ¿Cómo se ha medido?
El fondo cósmico de microondas. Se midio con los satelites COBE, WMAP y PLANCK.
6. ¿Por qué se dice que somos polvo de estrellas? ¿Cuál es el origen de los elementos químicos que hay en la Tierra? ¿Cómo es la evolución de una estrella?
Se dice que somos polvo de estrellas porque nos formamos del gas que anteriormente ya estuvo en esas estrellas.
Los elementos quimicos se fueron formando cando se fusionan atomos en el interior de las estrellas.
Las estrellas evolucionan durante millones de años. Nacen cuando se acumula una gran cantidad de materia en un lugar del espacio. Se comprime y se calienta asta que empieza una reaccion nuclear, que consume la materia convirtiendola en energía. Las estrella pequeñas la consumen lentamente y duran más que las grandes.
7. ¿Qué son los exoplanetas? ¿Cómo y cuándo se ha descubierto?
El fondo cósmico de microondas. Se midio con los satelites COBE, WMAP y PLANCK.
6. ¿Por qué se dice que somos polvo de estrellas? ¿Cuál es el origen de los elementos químicos que hay en la Tierra? ¿Cómo es la evolución de una estrella?
Se dice que somos polvo de estrellas porque nos formamos del gas que anteriormente ya estuvo en esas estrellas.
Los elementos quimicos se fueron formando cando se fusionan atomos en el interior de las estrellas.
Las estrellas evolucionan durante millones de años. Nacen cuando se acumula una gran cantidad de materia en un lugar del espacio. Se comprime y se calienta asta que empieza una reaccion nuclear, que consume la materia convirtiendola en energía. Las estrella pequeñas la consumen lentamente y duran más que las grandes.
7. ¿Qué son los exoplanetas? ¿Cómo y cuándo se ha descubierto?
Los exoplanetas son aquellos planetas que se encuentran mas alla de los límites del sistema solar, son los que orbitan una estrella diferente al sol.
El primer descubrimiento fue en el año 1992 y a partir de esa cada vez de forma creciente van apariendo mas exoplanetas.
Se descubrieron midiendo los astromonos la luminosidad de la estrella.
8. ¿Qué es la materia oscura? ¿Y la energía oscura? ¿Qué explican cada
uno de estos conceptos? ¿Que relación tienen con la materia común?La materia oscura es la materia hipotética de composición desconocida que no emite o refleja suficiente radiación electromagnética para ser observada directamente con los medios tecnicos actuales pero cuya existencia se puede deducir a partir de los efectos gravitacionales que causa en la materia visible.
La energía oscura es una especie de materia que se encontraria presente en todo espacio, produciendo una presión que tiende a acelerar, la expansión del universo resultando en una fuerza gravitacional repulsiva.
Estos conceptos nos explican la expansion del universo y la aceleración de esta expansión.
Debido a la materia oscura se pueden formar galaxias y si solo hubiera materia comun la explosion de galaxias y expulsion de gas acabaría rompiendo la estrutura galáctica.
9. ¿Qué implicaciones tiene el comprobar que el Universo se este acelerando, o sea que que la expansión del Universo cada vez se realiza a mayor velocidad? ¿Que consecuencias tiene esta aceleración sobre el final del Universo? ¿Como se explica dicha aceleración? ¿Qué es el Big Rip gran desgarro? ¿Por qué lleva aparejado a un gran enfriamiento del Universo?
Algunas estrellas quedarian aisladas y planetas llegarian a enfriarse y cada vez se separaria mas asta que ninguna fuerza llegaria a ella.
Fuerza de gravedad repulsiva en vez de atraer aleja las galaxias.
El Big Rip es que el universo contiene suficiente energia oscura que podria acabar en un desgarramiento de toda la materia.
Si los planetas se alejan va a realizarse un enorme descenso en las temperaturas de los planetas.
10. Comenta la frase de Luis Felipe Rodriguez: El universo esta echo principalmente de ingredientes que aún no entendemos.
Que aun hay cosas como la energía oscura que no entendemos y aunque se investigue se seguira por aora sin descubrir(materia oscura).
11.Realiza una biografia de Luis Felipe Rodriguez y sus principales aportaciones a la ciencia.
Nació el 29 de mayo de 1948 en Mérida. Realizó sus estudios y en 1973 le dieron la licenciatura en fisica, en 1978 el doctorado en astronomía, aora es investigador en el instituto de astronomía de la UNAM.
Inicia la radioastrometria en Mejico.
Investiga mayoritariamente sobre el nacimiento y la muerte de las estrellas, rayos X..debido a estudios como estes se sabe mas de las estrellas jóvenes.
1. ¿Qué diferencia existe entre el concepto de gravedad desarrollado por Newton y el desarrollado por Einstein?
_Newton decía que la gravedad actuaba instantaneamente a cualquier distancia. Si el sol desapareciera la tierra dejaría de notar su atracción y saldría de su órbita, efecto gravitatorio viajaba a una velocidad infinita.
_Einstein dijo que la gravedad no era una fuerza sino una consecuencia de la curvatura del tejido espacio-temporal, la masa de un objeto le dice al espacio como debe curvarse y el espacio le dice a la masa como debe moverse, si el sol desapareciera provocaría una perturbación en el tejido espacial de modo que no notariamos un cambio en nuestra órbita hasta que esa especie de ola nos alcanzara. Las ondas viajan exactamente a la velocidad de la luz.
2. ¿Cómo afecta la Teoría De la Relatividad General al espacio y al tiempo?
_El tiempo se hace mucho más lento mientras tanto en el exterior transcurren las estaciones.
_Hay objetos que tiene una masa tan grande que curvarían infinitamente el espacio-tiempo hasta que ningún objeto incluída la luz podría escapar a su atracción gravitatoria.
3. La teoría de cuerdas es un modelo fundamental de la física que asume que las partículas materiales son estados vibracionales de un objeto llamado cuerda.
Un electrón es un amasijo de cuerdas minúsculas que vibran en un espacio-tiempo de más de 4 dimensiones, es una cuerda en forma de lazo. Si la cuerda oscila de diferente forma en vez de un electro veríamos un fotón o un quark.
Las teorías de cuerdas pueden considerarse de hecho un caso general de teoría de Kaluza cuantizada.Las ideas fundamentales son dos:
_Newton decía que la gravedad actuaba instantaneamente a cualquier distancia. Si el sol desapareciera la tierra dejaría de notar su atracción y saldría de su órbita, efecto gravitatorio viajaba a una velocidad infinita.
_Einstein dijo que la gravedad no era una fuerza sino una consecuencia de la curvatura del tejido espacio-temporal, la masa de un objeto le dice al espacio como debe curvarse y el espacio le dice a la masa como debe moverse, si el sol desapareciera provocaría una perturbación en el tejido espacial de modo que no notariamos un cambio en nuestra órbita hasta que esa especie de ola nos alcanzara. Las ondas viajan exactamente a la velocidad de la luz.
2. ¿Cómo afecta la Teoría De la Relatividad General al espacio y al tiempo?
_El tiempo se hace mucho más lento mientras tanto en el exterior transcurren las estaciones.
_Hay objetos que tiene una masa tan grande que curvarían infinitamente el espacio-tiempo hasta que ningún objeto incluída la luz podría escapar a su atracción gravitatoria.
3. La teoría de cuerdas es un modelo fundamental de la física que asume que las partículas materiales son estados vibracionales de un objeto llamado cuerda.
Un electrón es un amasijo de cuerdas minúsculas que vibran en un espacio-tiempo de más de 4 dimensiones, es una cuerda en forma de lazo. Si la cuerda oscila de diferente forma en vez de un electro veríamos un fotón o un quark.
Las teorías de cuerdas pueden considerarse de hecho un caso general de teoría de Kaluza cuantizada.Las ideas fundamentales son dos:
- Los objetos básicos de la teoría no serían partículas puntuales sino objetos unidimensionales extendidos
- El espacio-tiempo en el que se mueven las cuerdas de la teoría no sería el espacio-tiempo ordinario de 4 dimensiones sino un espacio de tipo Kaluza-Klein, en el que a las cuatro dimensiones convencionales se añaden 6 dimensiones compactificadas en forma de variedad de Calabi. Por tanto convencionalmente en la teoría de cuerdas existe 1 dimensión temporal, 3 dimensiones espaciales ordinarias y 6 dimensiones compactificadas e inobservables en la práctica.
Actividad 1:
Hoy en día es correcto: el sol está inmóvil, la Tierra y los demás planetas giran alrededor del sol y la luna gira alrededor de la tierra.
Hoy en día no es correcto: el sol no es el centro del universo y las estrellas no se encuentran fijas en una alejada esfera inmóvil.
Acitividad 2:
Giordano Bruno: nació en Nápoles en 1548, fue un astrónomo, filósofo, religioso y poeta italiano. Sus teorías cosmológicas superan al modelo copernicano proponiendo que el sol era simplemente una estrella y que el universo tendría infinito número de mundos habitados por seres inteligentes. Fué condenado por herejía por la Inquisicion Romana y quemado en la hoguera el 17 de febrero de 1600.
Hoy en día es correcto: el sol está inmóvil, la Tierra y los demás planetas giran alrededor del sol y la luna gira alrededor de la tierra.
Hoy en día no es correcto: el sol no es el centro del universo y las estrellas no se encuentran fijas en una alejada esfera inmóvil.
Acitividad 2:
Giordano Bruno: nació en Nápoles en 1548, fue un astrónomo, filósofo, religioso y poeta italiano. Sus teorías cosmológicas superan al modelo copernicano proponiendo que el sol era simplemente una estrella y que el universo tendría infinito número de mundos habitados por seres inteligentes. Fué condenado por herejía por la Inquisicion Romana y quemado en la hoguera el 17 de febrero de 1600.
jueves, 13 de octubre de 2011
O método científico
El método científico es la forma en la que los científicos utilizan ideas e información para resolver problemas y contestar las preguntas.
Lo primero es plantear un problema: El agua salada es un conductor de electricidad? Si la electricidad tiene que percorrer un circuiti y si el circuito esta interrumpido la electridad se corta.
El segundo paso en el método científíco es formular una hipótesis:La hipótesis es como un palpito y el palpito es que el agua es un buen conductor de la electricidad.
Siquiente paso es demostrar nuestra hipótesis:Mediante realizar un esperimento se averigua si la susposicion es adecuada o no.
Nos disponemos a crear electricidad:Cojem os un aparato y al juntar los dos cables se enciende un a bombilla, cuando metemos los cables en agua salada la bombilla tambien se enciende por lo tanto la hipótesis es correcta.
Dividimos la sal y el agua, probamos con la sal y no es conductor de electricidad, probamos con el agua sin sal y tampoco es conductor de electricidad.
Sacamos una conclusion es el 4 paso a seguir: el agua salada es un conductor eléctrico.
Si el esperimento no diera resultado formulariamos otra hipótesis como: El agua salada no conduce electricidad, pero como lo ace no es necesario cambiar la hipotesis.
Lo primero es plantear un problema: El agua salada es un conductor de electricidad? Si la electricidad tiene que percorrer un circuiti y si el circuito esta interrumpido la electridad se corta.
El segundo paso en el método científíco es formular una hipótesis:La hipótesis es como un palpito y el palpito es que el agua es un buen conductor de la electricidad.
Siquiente paso es demostrar nuestra hipótesis:Mediante realizar un esperimento se averigua si la susposicion es adecuada o no.
Nos disponemos a crear electricidad:Cojem os un aparato y al juntar los dos cables se enciende un a bombilla, cuando metemos los cables en agua salada la bombilla tambien se enciende por lo tanto la hipótesis es correcta.
Dividimos la sal y el agua, probamos con la sal y no es conductor de electricidad, probamos con el agua sin sal y tampoco es conductor de electricidad.
Sacamos una conclusion es el 4 paso a seguir: el agua salada es un conductor eléctrico.
Si el esperimento no diera resultado formulariamos otra hipótesis como: El agua salada no conduce electricidad, pero como lo ace no es necesario cambiar la hipotesis.
domingo, 2 de octubre de 2011
la ciencia hoy dia
Hoy en día, la sociedad tiene una actitud ambivalente con respecto a la ciencia. Se da por hecho el continuo aumento del nivel de vida, fruto de los nuevos avances de la ciencia y la tecnología. Pero también se desconfía de la ciencia porque no se entiende.
Contesta a las siguientes preguntas en tu blog de la asignatura:
¿Cuales son los diez avances científicos más importantes que se han producido, a tu juicio, en las últimas décadas?
¿Cuales son los diez avances científicos más importantes que se han producido, a tu juicio, en las últimas décadas?
- El genoma humano
- 'Ardi', nuestro ancestro
- El mapa del Big Bang
- El cambio climático
- Hormonas en entredicho
- Agua en Marte
- No al diseño inteligente
- Solución a la conjetura de Poncairé
- La terapia génica
- Predicción de huracanes
¿Te beneficias tú de esos avances?¿Cómo?
Si siempre nos podemos beneficiar de las cosas que se descubren, estudian y se aplican para que hoy en dia podamos saber más cosas.
¿Cuáles son los problemas más importantes de los últimos años que los científicos y la ciencia deberían tratar de solucionar?
Los problemas más destacados y importantes que se deben tratar con bastante rapidez son sobre todo la contaminación y el calentamiento global de nuestro planeta.
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